Murgråsuggans utomhusundervisning

 Planering av gruppen Murgråsuggan - Marie, Elenor, Marian och Julia  

Titel: Upptäck fotosyntesens hemligheter med dans, sång och lek. 

Åldersgrupp och material: Ålder på barngruppen är fyra till fem år. Material som kommer behövas till undervisningen är bildstöd och en stor yta för springlek. Denna undervisning går att använda både som uppstart av tema samt fortsatt del av ett tema. 

Lärandeobjekt:  

• Barnen ska få veta att växter behöver vatten, solljus och koldioxid för att producera syre och socker.  

Enligt “Läroplan för förskolan” (lpfö18, 2018, s.14) ska barnen få förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt kemiska processer. Barnen ska också få uppleva estetiska uttrycksätt såsom sång och dans. 

Utförande: Undervisningen startas upp genom att alla barn och pedagoger samlas i en halvcirkel. Presentera fotosyntesen med hjälp av bildstöd för de olika delarna vatten, koldioxid, solstrålar, syre och socker. Förklara den kemiska process som sker genom att börja tala om att växten tar upp vatten genom rötterna. Om lämpligt kan frågor som exempelvis “hur tror ni att växten tar in koldioxid?” ställas till barnen. Förklara, eller alternativt fråga detsamma om solens strålar. Berätta även i samband med detta att växten behöver ett ämne som heter klorofyll för att kunna ta emot solstrålarna. Här går det bra att stanna upp och tala om att växten fått vad den behöver, och ställ frågan om vad barnen tror att vi får tillbaka från växten (socker och syre).  

Dela in barnen i två mindre grupper med två pedagoger var, och i dessa grupper delas barnen in i de olika grenarna sol, syre, vatten och koldioxid. Kom överens om hur de olika grenarna kan gestaltas i leken. En pedagog ställer sig framför gruppen med bilderna och en står kvar med barnen. Leken utgår från leken kom alla mina kycklingar men byts här ut mot kom alla solstrålar, vattendroppar, med mera. När alla grenar ropats på får barnen gemensamt springa tillbaka till startpositionen som socker och syre.  

Efter leken samlas barnen i en ring i smågrupperna och sången presenteras:  

Sång om fotosyntesen (melodi, björnen sover);  

Solens strålar, vattnets droppar, och koldioxid 

Som jag absorberar, (slurp) för att växa mera, 

Ut med syret, ut med sockret så att ni mår bra. 

Vid genomgången av sången används bildstöld för att konkretisera texten. Gå även igenom rörelserna till sången.  

Avsluta med att återsamla barnen i helgrupp och sjung sången om fotosyntesen två gånger.  Återkoppla till den inledande genomgången om vad växter behöver för att leva, och samtala om vad som erfarits.  

Referenser:  

Läroplan för förskolan: Reviderad 2018. (2018). Skolverket.  
https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65d5aa/1553968116077/pdf4001.pdf